The Influence of Transformational Leadership, Motivation, and Discipline on Teacher Performance at Muhammadiyah Senior High School Martapura, Banjar Regency, South Kalimantan Province
DOI:
https://doi.org/10.30649/japk.v16i1.182Keywords:
transformational leadership, motivation, discipline, teacher performance, SMA Muhammadiyah MartapuraAbstract
This study aims to examine the influence of transformational leadership, motivation, and discipline on teacher performance at SMA Muhammadiyah Martapura, Banjar Regency, South Kalimantan Province. The research employed a quantitative approach using a survey method, with the entire population of 32 teachers selected as respondents through total sampling. Data were collected through literature review, questionnaires, interviews, and documentation, and analyzed using multiple linear regression. The results indicate that simultaneously, the three independent variables transformational leadership (X1), motivation (X2), and discipline (X3) have a significant effect on teacher performance (Y), with an F-value of 628.218 > F-table value of 3.63 and a significance level of 0.000 < 0.05. Partially, each variable also has a significant positive effect, as shown by t-values greater than the t-table and significance values below 0.05. Transformational leadership is found to be the dominant variable influencing teacher performance, with the highest regression coefficient of 0.895. The coefficient of determination (R²) is 0.993, indicating that 99.3% of the variance in teacher performance can be explained by the three independent variables.
References
A. Tabrani Rusyan (2014). Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Abdul Majid. (2013). “Strategi Pembelajaran”, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Agung Budi Santoso. (2018). Tutorial & Solusi Data Regresi, P Penerbit Agung Budi Santoso: Jakarta
Almustofa, Resa. (2015). Pengaruh Lingkungan Kerja, Motivasi Kerja dan Displin Kerja terhadap kinerja pegawai. Universitas Diponegoro.
Anik Hendrawati. (2015). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Kompetensi Guru Guru, dan Budaya Sekolah Terhadap Prestasi Belajar.
Anis Fauzi. (2018). Pengaruh Kompetensi Dan Kompetensi Guru Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah.
Arief, Sritua. (1993). Metodologi Penelitian Ekonomi. Jakarta : Universitas Indonesia.
Arikunto, Suharsimi. (2019). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan.Jakarta:Bina Aksara
Arisandy, Desi. (2004). Hubungan Antara Persepsi Karyawan Terhadap Disiplin Kerja Karyawan Bagian Produksi Pabrik Keramik “Ken Lila Production” Di Jakarta, Jurnal Psikologi, Fakultas Psikologi Universitas Bina Darma Palembang, Vol. 1, No.2
Bernandin dan Russell. (2014). Human resource management. (An Experimental Approach International Edition).Jakarta: Gramedia Pustaka.
Dessler, Garry, (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia, buku 1 & 2. Jakarta:Penerbit Indeks.
Fadhil Santosa. (2016) Kepemimpinan Kepala madrasah Dan Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri Rengasdengklok Kabupaten Karawang Provinsi Jawa Barat.
Fajar Kurniawati. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kompetensi Guru dan Etos Kerja Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa (Sekolah Menengah Pertama Negeri Tangerang Selatan di Kecamatan Pamulang).
H.A.R. Tilaar. (2020). Membenahi Pendidikan Nasional. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Hadari, Nawawi (2006). Kepemimpinan yang Efektif. Yogyakarta : Gajah Mada University Press. Hamdani, D.A (2005). Pengembangan Kepemimpinan Transformasional. Bandung: UPI.
Hamdani i Nawawi (2019). Kepemimpinan yang Efektif. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Handoko, T. Hani. (2019). ManajemenPersonalia dan SumberDayaManusia (Edisi 2). Yogyakarta: Badan Penerbit Fakultas Ekonomi.
Hasibuan. Malayu S.P (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : PT. BumiAksara.
Henni Marlinah (2019) Pengaruh Kepemimpinan Kepala madrasah Dan Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa SD Muhammadiyah Baturan Tahun Ajaran 2015/2016.
Hosnawati (2018). Pengaruh Motivasi kerja dan komitmen organisasi terhadap kinerja karyawan dengan etos kerja sebagai variabel Moderasi. UniversitasNegeri Yogyakarta.
Kartono, Kartini. (2018). Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta:Rajawali Press.
Majid. (2018). Strategi Pembelajaran. Bandung: PTRemaja Rodakarya.
Manulang, M. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Pertama. Cetakan Pertama. Yogyakarta:BPFE.
Margono, (2017), Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta :Rineka Cipta
Martoyo. S. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: BPFE.
Muhibbin Syah. (2017). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munir, (2018) Menjadi Kepala sekolah Efektif, Yogyakarta AR-Ruzz Media
Nitisemito. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Ketiga. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Rivai, Veithzal. (2018). Performance Appraisal. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Robins. S. P. (2017). Perilaku Organisasi. Jilid 1 Edisi 8. Jakarta: PT Prenhalindo.
Santoso. (2018). Menguasai statistik dengan SPSS 24.. Jakarta: PT. Elexmedia Komputindo.
Sekaran (2019). Metode Penelitian untuk Bisnis: Pendekatan Pengembangan-Keahlian, Edisi 6, Buku 1, Cetakan Kedua, Jakarta Selatan: Salemba Empat,
Setiono, B. A., & Pamungkas, A. R. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia. Solo: CV Berkah Wisnu. PDP Journal
Setiono, B. A., Brahmasari, I. A., & Mujanah, S. (2018). Effect of Safety Culture, Safety Leadership, and Safety Climate on Employee Commitments and Employee Performance PT Pelindo III (Persero) East Java Province. Sebelas Maret Business Review, 3(1), 6–10.
Setiono, B. A., Sustiyatik, E., & Ridwan, A. (2019). Practices of Injustice and Workplace Deviance: The Case of ASEAN Manufacturing Firm. Polish Journal of Management Studies, 20(1), 447–455. SINTA+1
Siagian, S P. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : Bumi Aksara.
Sinungan. (2018). Produktivitas Apa dan Bagaimana. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Slamet. (2018). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Sritua (2017). Metodologi Penelitian Ekonomi. Jakarta: Universitas Indonesia
Stephen P.Robbins, (2009). Manajemen, Jilid 1. Edisi Kesepuluh. Penerbit Erlangga.
Sudjana, Nana (2019). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Sugiyono. (2018). Metode PenelitianKualitatifdanKuantitatif R & D. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi, (2017) Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik, Edisi Revisi VI, Jakarta : PT Rineka Cipta
Sunyoto (2019): . Manajemen Pembelajaran: Mencipta Guru Kreatif dan Berkompetensi. Surabaya: PT. Temprina Media Grafika
Supomo (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Yrama Widya.
Syah Muhibbin. (2017), Psikologi Belajar.bandung: PT Remaja Rosdakarya
Thoha, Miftah. (2017). “Kepemimpinan dalam Manajemen”. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Tjiptono, F. (2016). Strategi Pemasaran, Edisi 1, Penerbit Andi, Yogyakarta.
Undang-Undang nomor 14 tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Abdul Kadir, Ali Audah, Hardika Muhammad Fatih, Badrian Badrian, Pati Matu Jahra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
